问题：
A 定量的评价B 定性的评价C 定性评价和定量评价相结合D 总结评价
问题：
A 言语信息的学习与智慧技能的学习B 认知策略的学习与态度学习C 连锁学习与辨别学习D 信号学习与概念学习E 知识学习与技能学习
问题：
A 探索内驱力B 好奇内驱力C 胜任内驱力D 互惠内驱力E 尊重内驱力
问题：
A 性别差异B 年龄差异C 种族差异D 个体的构成成分差异E 社会文化差异
问题：
A 增强教育的目的性和自觉性B 使教育工作更有针对性C 保证教育工作全面系统地进行D 保证各项教育工作的协调配合E 使教育工作的进行更加完整
问题：
A 看图讲述B 叙事性讲述C 实物讲述D 议论性讲述E 情景表演讲述
问题：
A 家庭文化背景的差异B 志向水平的差异C 智力的差异D 人格的差异E 学习风格的差异
问题：
A 从依赖成人的评价到独立评价B 从外部行为到内部品质的评价C 从比较笼统到比较细致的评价D 从客观性到主观情绪的自我评价E 具有一定的道德评价能力
问题：
A 观察法B 实际体验法C 联想法D 范例演示法E 启示法
问题：
A 幼儿和教师B 教学内容C 教学目标D 教学媒体E 教学环境
问题：
A 儿童情绪多变综合症B 学习困难综合症C 儿童过度焦虑反应D 儿童厌学症E 儿童强迫行为
问题：
A 简明扼要地表现知识B 直观性很强C 提高了教学效率D 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
问题：
A 儿童全面和谐发展B 儿童个性、情感和社会化发展C 智力开发D 培养创造力
问题：
A 发现人的价值B 发掘人的潜能C 发挥人的力量D 发展人的个性
问题：
A 学习者的分析与概括能力B 学习者的迁移心向C 学习者的领悟与创造能力D 认知策略与元认知
