问题：
[单选题] 原型启发是指从其他事物中看出解决问题的途径和方法，对解决问题起了启发作用的事物叫原型。根据上述定义，下列属于原型启发的是（ ）。
A 牛顿从苹果落地发现了万有引力B 著名的比萨斜塔试验C 鲁班根据丝茅草叶边的毛刺制成了锯子D 猴子模仿小孩的声音获取食物问题：
[单选题] 当受到害虫侵袭时，大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙，从而启动一系列化学反应，合成更多蛋白酶抑制剂，增强自身的抵抗力。害虫吃下这种化合物以后，其消化功能会受到抑制。植物生物学家德鲁西亚发现高
A 大豆产量会受到空气状况的影响B 茉莉酸盐的主要作用是抵抗害虫C 不能产生茉莉酸盐的植物将很难抵御害虫D 减少空气中的二氧化碳会增加大豆的抗虫害能力问题：
[单选题] 我想说的都是真话，但真话我未必都说。如果上述断定为真，以下各项都可能为真，除了（ ）。
A 我有时也说假话B 我不是想啥说啥C 有时说某些善意的假话并不违背我的意愿D 我说的都是我想说的话问题：
[单选题] 如果音乐会中有令人鼓舞的演奏，观众们就会欣赏到一场精彩的演出。然而，除非观众中有细心的听众，否则，就不会有精彩的演出；如果是一个细心的观众，则必须了解自己的音乐根基。如果以上陈述为真，那么以下哪项选项
A 如果观众中没有细心的听众，音乐会中就不会有令人鼓舞的演奏B 如果观众中没有欣赏到一场精彩的演出，则观众中就没有了解自己音乐根基的人C 如果观众中有人了解自己的音乐根基，音乐会中就至少有一场演奏是令人鼓舞的D 除非观众中有人不了解自己的音乐根基，否则观众将欣赏到一场精彩的演出问题：
[多选题] 一位教师在讲《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山。黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家
A 问题教学观B 去问题教学观C 探究一发现学习观D 认知一建构教学观问题：
