问题:
A、评估教育需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、教育效果评价
问题:
A、半流质B、禁食C、普食D、流质E、少量流质
问题:
A、端坐位加压吸氧B、静脉滴注碳酸氢钠C、皮下注射肾上腺素D、静脉注射10%葡萄糖酸钙E、置患者于头低足高位
问题:
A、皮下注射B、静脉注射C、气管内给药D、肌肉注射E、心内注射
问题:
A、口服短效避孕药B、男用避孕套C、肌注长效避孕针D、放置节育器E、安全期避孕
问题:
A、卧床休息B、抗生素C、缩宫素静脉滴注D、安宫黄体酮(甲羟孕酮)口服E、刮宫术
问题:
A、止咳祛痰B、控制感染C、应用强心剂D、应用利尿剂E、应用呼吸兴奋剂
问题:
A、健康传播是一种人际传播B、健康传播是一种社会性传递信息的行为C、健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程D、健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈E、健康传播是全身心的传播
问题:
A、提倡、协调、控制B、提倡、赋权、协助C、控制、赋权、协调D、控制、赋予、倡导E、倡导、赋权、协调
问题:
A、制定促进健康的公共政策B、创造支持环境C、加强社区行动D、发展个人技能E、调整卫生服务方向
问题:
A、有利性B、规律性C、和谐性D、统一性E、适宜性
问题:
A、信息传播和行为干预B、调查研究C、组织评价D、防治疾病E、利用资源
问题:
A、评估目标人群的健康需求B、确定要解决的问题C、提出干预措施D、制订总目标E、制订评价方案
问题:
A、确定健康干预的总体目标B、确定健康教育计划的先进性和合理性C、确定健康教育计划的执行情况D、确定健康教育预期目标的实现及持续性E、总结健康教育的成功与不足之处,指出进一步的研究假设
问题:
A、以患者为中心B、以社区为中心C、以健康为中心D、以生活方式为中心E、以疾病为中心