问题：
[单选题] 教学《再别康桥》时，教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲，让学生体会诗歌的节奏，把握诗歌的情感。对该做法的分析，合适的是（ ）。
A、教师准确落实了学生学习诗歌的目标
B、教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏
C、教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏
D、教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》
参考答案：
C、教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏
● 参考解析
