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问题:

[单选题] 老师在“创作”模块的课堂教学中,引导学生聆听《沂蒙山小调》,并分析“鱼咬尾”的发展手法,然后用该手法写作旋律,该教学活动符合()的教育思想。

A、奥尔夫

B、柯达伊

C、铃木镇一

D、戈登

参考答案:

D、戈登

  参考解析

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