问题：
[单选题] 阅读《年画》的教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）[A]师：请大家欣赏这幅年画，用简洁的文字表述，先说年画的内容，再说年画的寓意。（演示幻灯片，学生当堂写欣赏文字）师：下面请大家把自己写好的欣赏文字读出来，与全班同学分享。[B]生：年画里有一个胖娃娃，穿着肚兜，骑着鲤鱼，象征着生活年年有余。[C]师：通过赏年画活动，我们了解到年画是我们民族祈福迎新的一种民间艺术形式
A、活动设计将语言表达与思维训练有机地结合
B、学生对年画的描述展现出个性化的思维方式
C、教学情境有利于学生在实践中运用所学知识
D、学生的反馈说明学生对年画的寓意认识深刻
参考答案：
B、学生对年画的描述展现出个性化的思维方式
● 参考解析
