问题：
[单选题] 阅读综合性学习“古代诗文朗诵展示会”活动方案的片段，按要求答题。第一阶段，自选篇目。学生可从教科书、《普通高中语文课程标准（实验）》推荐课外阅读篇目或其他书籍中，选择适合朗调的古代经典诗文。第二阶段，班级评优。学生资源组合，自己排练，然后在班内展示，各班评选1～2个优秀朗诵节目。第三阶段，年级展演。参演学生自聘指导教师，进行加工排练。评委团依据公开的展演评价标准，对各节目从多个角度进行评价，设置优
A、搭建校园明星成长平台，目的是激发学生的表演兴趣
B、多角度评价，体现促进学生个性特长发展的教育理念
C、以选拔优秀学生为目的，促使他们更快、更好地成长
D、评奖没有统一的评价标准，无法发挥诊断和激励功能
参考答案：
B、多角度评价，体现促进学生个性特长发展的教育理念
● 参考解析
