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问题:

[单选题] 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计,按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语,分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点,分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料,学生尝试写广告语。 活动四:师生互动,点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价,下列不恰当的是( )。

A、联系生活,从常见的语文现象中发掘教学资源

B、依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤

C、以写作实践为核心,培养学生的语文综合能力

D、能够培养学生策划、组织、协调和实施能力

参考答案:

D、能够培养学生策划、组织、协调和实施能力

  参考解析

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