问题:
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
● 参考解析
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