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问题:

[单选题] 1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是( )。

A、校长负责制B、党委领导下的校长负责制和校长负责制并存C、党委领导下的校长分工负责制D、党委领导下的校长负责制

问题:

[多选题] 19世纪后半期,高等教育的外延和内涵进一步扩展和丰富,主要表现为( )

A、层次多样化B、专业综合化C、管理科学化D、形式复杂化E、交流国际化

问题:

[单选题] 2004年中国教育部发布的( )被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)B、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C、《高等学校教师职业道德规范》D、《关于加强我国科研道德建设的意见》

问题:

[单选题] 最早出现于原始社会的教学组织形式是( )。

A、个别教学制B、班级授课制C、小组学习制D、集体学习制

问题:

[多选题] 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )。

A、麻省理工学院(MIT)模式B、牛津模式C、哈佛模式D、筑波模式E、剑桥模式

问题:

[单选题] ( )统一领导和管理全国高等教育事业。

A、国务院B、教育部C、教育部高教司D、全国人大教科文卫委员会

问题:

[单选题] 教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。

A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校

问题:

[单选题] 教师的基本道德要求是( )。

A、爱国守法B、廉洁从教C、服务社会D、团结协作

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