问题：
A、发展学生个性 B、促进温故知新C、加强“教学相长” D、坚持“循序渐进”
问题：
A、经济价值 B、伦理道德价值C、规范性价值 D、激励性价值
问题：
A、政治教育B、培养人才C、完善政体D、民主问题
问题：
A、计划性B、实用性C、客观性D、科学性E、广泛性
问题：
A、客观性B、外显性C、内隐性D、延展性E、展开性
问题：
A、专家比新手能更有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力
问题：
A、任性 B、优柔寡断 C、动摇性 D、盲从E、怯懦
问题：
A、学习成绩与学业自我有较高相关B、学习成绩与学业自我不相关C、学习成绩与学业自我相互干扰D、自我概念决定学习成绩
问题：
A、教师主导作用与学生主体作用相统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识和发展智力相统一D、传授知识与思想品德教相统一
问题：
A、教育 B、压制 C、保护 D、教育和保护
问题：
A、教育方针B、教育目的C、教学目标D、培养目标
问题：
A、设置学习目标 B、预计结果 C、修正目标 D、检测认知过程
问题：
A、元认知策略 B、元认知知识C、元认知体验 D、元认知技能E、元认知监控
问题：
A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方法的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识
问题：
A、钻研教材 B、了解学生 C、设计教法 D、批改作业
