问题：
A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆
问题：
A、动作技能 B、智力技能 C、练习 D、能力
问题：
A、内容型策略B、方法型策略C、形式型策略D、综合型策略
问题：
A、教学模式B、教学原则C、教学组织形式D、教学过程
问题：
A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、职业目标E、教学目标
问题：
A、避免损害 B、避免纠纷C、获得赔偿 D、补救受害者的合法权益
问题：
A、侵犯学生的生命权 B、侵犯学生的健康权C、侵犯学生的身体权 D、不作为违法侵权
问题：
A、乔伊斯和韦尔B、科尔伯格C、杜威D、布鲁纳
问题：
A、诊断性评价B、配置型评价C、常模参照评价D、标准参照评价
问题：
A、由法定作者制发B、具有法定的现实执行效用C、具有规范的体式D、履行法定的程序
问题：
A、教学目的B、教学方针C、概括D、教学后记
问题：
A、一定的共同生活的准则B、明确的共同目标C、集体成员之间平等、心理相容的氛围D、有详细的班级管理规定E、一定的组织结构
