问题：
A、美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B、英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C、苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张D、人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中...
问题：
A、它是“超我”的活动机制 B、它是一种压抑或克制能力C、绝大部分“防御机制”有积极意义 D、它是后天训练出来的一种能力
问题：
A、容易疲劳B、自我压迫C、睡眠障碍D、缺乏生活兴趣
问题：
A、木星、土星、天王星B、水星、火星、地球C、地球、木星、水星D、木星、火星、土星
问题：
A、人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践B、学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C、教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾D、教学过程是学生获取直接经验的过程
问题：
A、“穷则变，变则通，通则久”B、“塞翁失马，焉知非福”C、“天不变，道亦不变”D、“城门失火，殃及池鱼”
问题：
A、国际贸易纯理论研究B、外汇理论研究C、跨国公司研究D、国内消费水平研究
问题：
A、常模参照评价B、配置型评价C、诊断性评价D、标准参照评价
问题：
A、对陌生环境反应敏感B、睡眠不安稳C、活动过多D、食欲不振
问题：
A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移
问题：
A、认识定义的符号B、熟练地运用定义C、叙述定义的含义D、背诵定义
问题：
A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数学1~100的连加C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源
问题：
A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系
问题：
A、因材施教原则B、启发性原则C、直观性原则D、巩固性原则
问题：
A、坚持教书与育人相结合B、坚持教育与自我教育相结合C、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合D、坚持严格与放松相结合
