问题：
[单选题] 下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。
A、信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B、效度考虑的问题是：测验测量什么?测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大?C、信度的重要性大于效度D、一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料问题：
[单选题] 下列关于行政处罚的说法正确的是（ ）
A、两个行政机关可以针对同一违法行为给予两次以上的处罚B、被处罚人不按期缴纳罚款，行政机关有权对其按日加处罚款数额3%的罚款C、行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定D、在行政处罚听证程序中听证主持人可以由调查取证人员担任问题：
[单选题] 下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。
A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数问题：
[单选题] 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志问题：
[单选题] 下列关于意志与认知、情绪过程的关系叙述错误的是（ ）
A、认知过程是意志形成的前提和基础B、意志对认知具有反作用C、情感即可以成为意志的动力又可以成为阻力D、胜不骄、败不馁，表明了意志服从于情感问题：
[单选题] 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（ ）
A、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家教师往往较注意课堂的细节D、专家教师有半富的教学策略问题：
