问题:
A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质
问题:
A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质
问题:
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉
问题:
A、生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B、教育的发展可以脱离生产力的发展C、生产力的发展水平制约着教育结构的变化D、生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段
问题:
A、四项基本原则B、平等互利原则C、和平共处五项原则D、反对霸权主义原则
问题:
A、班级管理是直线式发展的静态过程B、班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C、班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D、班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体
问题:
A、班集体具有共同的目标B、一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的C、班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的D、一个班的学生群体就是班集体E、以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体
问题:
A、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B、班主任是中小学生健康成长的引领者C、班主任要努力成为中小学生的人生导师D、权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成E、班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展
问题:
A、通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项B、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况C、请示适用于向上级机关汇报工作,反映情况和问题,答复上级机关的询问等D、决议适用于会议讨论通过的重大决策事项
问题:
A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良
问题:
A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良