问题：
A、元成分 B、操作成分C、知识获得成分 D、认知成分
问题：
A、可逆性 B、不守恒性C、自我中心性 D、守恒性
问题：
A、目的和内容 B、共同语言C、深厚友谊 D、约束力量
问题：
A、学不躐等B、长善救失C、温故而知新D、不愤不启，不悱不发
问题：
A、有利于发展学生智力 B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心的健康发展 D、是进行德育的重要途径
问题：
A、疏导 B、知行统一C、集体教育和个别教育相结合 D、尊重信任学生和严格要求学生相结合
问题：
A、个性全面和谐发展 B、实用主义C、人本化 D、终身教育
问题：
A、发现性教学B、情境性教学C、顿悟性教学D、发展性教学
问题：
A、培养学生的身体素质 B、培养学生的创新能力C、培养学生的心理素质 D、培养学生的社会任务E、培养学生的实践能力
问题：
A、培养学生的创新精神B、促进学生的个性发展C、促进学生全面发展D、面向全体学生
问题：
A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化
问题：
A、高水平的智力B、实践能力C、健康体魄D、创新精神
问题：
A、培养学生的身体素质B、培养学生的心理素质C、培养学生的社会素质D、培养学生的个性E、培养学生的学习素质
问题：
A、交往能力的培养 B、创新能力的培养C、读写能力的培养 D、听说能力的培养
