问题：
A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合
问题：
A、实践活动B、认识活动C、课外活动D、兴趣活动
问题：
A、心理过程B、信息过程C、逻辑过程D、认识过程
问题：
A、学生学习以直接经验为主 B、学习直接经验必须以间接经验为基础C、直接经验比间接经验更重要 D、以间接经验为主，直接经验为辅
问题：
A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动
问题：
A、学习策略B、学习能力C、学习结果D、知识系统
问题：
A、教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核B、教学评价贯穿于整个教学过程之中C、教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排D、教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生E、教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力
问题：
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、设计教学法E、复式教学
问题：
A、教师教和学生学的统一活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教的活动
问题：
A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动
问题：
A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道
问题：
A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练
问题：
A、教学过程的基本规律 B、教育部颁布的文件C、教学目的和教学过程规律 D、教学目的
