问题：
A、高举中国特色社会主义伟大旗帜B、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导C、深入贯彻落实科学发展观D、着眼于始终保持党的先进性E、以提高素质、增强党性、发挥作用为目标F、坚持党员标准,规范发展程序,完善工作制度,强化教育管理
问题：
A、学科学习目标 B、—般性发展目标C、情感目标 D、学科学习目标和一般性发展目标
问题：
A、正性偏差B、近因效应C、第一印象D、定势效应
问题：
A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时
问题：
A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时
问题：
A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、校本课程
问题：
A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略
问题：
A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略
问题：
A、推进现代农业建设 B、积极推进城乡统筹发展C、全面深化农村改革 D、大力发展农村公共事业
问题：
A、颠倒了理论和实践的关系B、把理论当成实践的来源和动力C、揭示了理论对实践的指导作用D、肯定了理论对实践的反作用
问题：
A、教育目的 B、课程标准C、培养目标 D、课程计划
问题：
A、课程计划B、课程标准C、考试用书D、教科书
问题：
A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本
