教师资格

问题：

[单选题] 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养

A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功

参考答案

问题：

[单选题] 把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作称为（??）

A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练

参考答案

问题：

[单选题] 动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。

A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练

参考答案

问题：

[单选题] 在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。

A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练

参考答案

问题：

[单选题] （）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

A、测量B、测验C、评价D、评估

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问题：

[单选题] 用于测量一个行为样本的系统程序是指（）。

A、测量B、测验C、评价D、评估

参考答案

问题：

[单选题] 个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。

A、服从B、从众C、信任D、接受

参考答案

问题：

[单选题] 在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。

A、集体观念B、从众C、服从大局D、群体凝聚

参考答案

问题：

[单选题] 划分唯物史观和唯心史观的根本标准是如何看待（）

A、阶级和阶级斗争的问题B、社会和自然的关系问题C、社会存在和社会意识的关系问题D、个人和社会的关系问题

参考答案

问题：

[多选题] 环境对人的发展的影响要通过（）才能实现。

A、个体的主观努力 B、教育C、遗传 D、社会实践活动E、个体发展

参考答案

问题：

[多选题] 环境决定论完全否定了（）

A、遗传作用 B、教育价值C、家庭影响 D、文化的功能E、人的能动性

参考答案

问题：

[单选题] 个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性

参考答案

问题：

[单选题] 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A、差异性B、顺序性和定向性C、不平衡性D、连续性和阶段性

参考答案

问题：

[单选题] 15至16世纪，欧洲文艺复兴对欧洲以及全世界的艺术发展产生了深远的影响，其中“美术三杰”最为后人推崇，其中不包括（??）

A、达?芬奇B、但丁C、米开朗琪罗D、拉斐尔

参考答案

问题：

[单选题] 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为

参考答案

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