问题：
A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价
问题：
A、新授课B、讲授课C、巩固课D、练习课E、演示课
问题：
A、好孩子的道德定向阶段 B、维护权威或秩序的道德定向阶段C、社会契约的道德定向阶段 D、普遍原则的道德定向阶段
问题：
A、国家课程、地方课程与学校课程B、基础型课程、拓展型课程、研究型课程C、工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D、学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程
问题：
A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程)
问题：
A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程B、国家课程、地方课程、学校课程C、工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D、小学课程、初中课程、高中课程
问题：
A、教师促成的纪律 B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律 D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律
问题：
A、群众性活动B、小组活动C、接受性括动D、创造性活动E、训练性活动
问题：
A、自我实现需要B、安全需要C、审美需要D、认识和理解需要E、尊重需要
问题：
A、心理问题的挫折源越大，心理问题越严重B、外界支持越多，心理问题越严重C、心理问题持续时间越长，心理问题越严重D、自身调节能力越弱，问题越严重
问题：
A、社交能力B、晶体能力C、再造能力D、特殊能力
问题：
A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段
问题：
A、感知B、前运算C、具体运算D、形式运算
问题：
A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移
