教师资格

问题：

[单选题] 根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）

A、义务B、责任C、权力D、权利

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问题：

[单选题] 动机中最活跃的心理成分是（）

A、学习压力 B、学习兴趣 C、学习期望 D、学习知识

参考答案

问题：

[多选题] 动机作为活动的一种动力，其理论为（）

A、SPI理论B、本能理论C、内驱力理论D、期望理论E、定位说

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问题：

[单选题] 动用法律手段保护已经建立的法律关系、法律秩序使之不受侵犯或恢复、弥补被侵害的法定权利的职能，叫做（）

A、法的调整性职能B、法的保护性职能C、法的阶级统治职能D、法的社会公共职能

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问题：

[多选题] 动作技能形成的阶段是（）

A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段

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问题：

[单选题] 动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）

A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作熟练阶段D、操作整合阶段

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问题：

[单选题] 教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（）

A、隐私权 B、人身自由权C、名誉荣誉权 D、人格尊严权

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问题：

[单选题] 中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（）

A、隐私权 B、人格尊严 C、人身安全 D、财产权

参考答案

问题：

[单选题] 对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）

A、诊断性评价 B、相对性评价 C、个体内差异评价 D、绝对性评价

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问题：

[单选题] 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的互补性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性

参考答案

问题：

[多选题] 对个体身心发展的动因持外铄论观点的人物有（）。

A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克

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问题：

[单选题] 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫

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问题：

[多选题] 对教师来说，严谨治学有两个具体内容，即（ )

A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

参考答案

问题：

[多选题] 对教师要“关爱学生”的具体要求是（）

A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B、对学生严慈相济，做学生良师益友C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

参考答案

问题：

[单选题] 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（）。

A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型

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