问题：
A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、在自主活动中进行自我教育的思想
问题：
A、马卡连柯 B、德鲁克 C、皮亚杰 D、夸美纽斯
问题：
A、道德规则B、强制性规则C、普适性规则D、契约型规则E、民主性规则
问题：
A、马卡连柯 B、乌申斯基 C、苏霍姆林斯基 D、加里宁
问题：
A、有利于扩大教学规模B、有利于发挥教师在教学中的主导作用C、有利于同学之间结成团结的集体D、有利于因材施教
问题：
A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位
问题：
A、学生的思想汇报B、班会通知C、E-mail通知D、电话通知
问题：
A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则
问题：
A、有利于教育的原则B、目标一致原则C、有利于身心发展的原则D、发扬积极因素克服消极因素的原则E、系统性原则
问题：
A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活的准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围
问题：
A、明确的共同目标B、平等、心理相容的氛围C、共同的生活准则D、一定的组织结构
