问题:
A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论
问题:
A、感性认识的重要性B、理性认识的重要性C、理性认识比感性认识更重要D、感性认识比理性认识更重要
问题:
A、不同的认知特征 B、不同的兴趣爱好C、不同的年龄和性别 D、不同的价值取向
问题:
A、追求美感 B、追求实用 C、追求信仰 D、追求地位
问题:
A、榜样示范法 B、说服教育法C、陶冶教育法 D、品德评价法
问题:
A、要立党为公、执政为民B、要坚持全心全意为人民服务的宗旨C、要为人民执好政、掌好权D、要切实维护最广大人民的根本利益
问题:
A、支部党员大会,党支部委员会,党小组会,党课B、支部党员大会,全体人员会,领导班子会,党课C、民主生活会,党支部委员会,党小组会,党课D、支部党员大会,党支部委员会,组织生活会,党课
问题:
A、知识与技能 B、过程与方法C、情感态度与价值观 D、智力E、品德
问题:
A、科学性与思想性相统一原则B、传授知识与培养能力相统一原则C、教师主导作用与学生主动性相结合原则D、理论与实践相结合原则
问题:
A、批判性 B、广阔性C、深刻性 D、灵活性
问题:
A、藏息相辅 B、启发诱导 C、教学相长 D、长善救失
问题:
A、华北高原B、黄土高原C、四川盆地D、长江中下游平原
问题:
A、孟子 B、荀子 C、威尔逊 D、洛克E、华生
问题:
A、内发论 B、外银论C、成熟论 D、多因素相互作用论
问题:
A、教育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论