问题：
A、奥苏伯尔B、马斯洛C、艾宾浩斯D、布鲁纳
问题：
A、小发明 B、小创造 C、小制造 D、小实验E、小论文
问题：
A、矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化B、矛盾的共性寓于个性之中C、矛盾的个性表现共性并优于共性D、矛盾的个性在事物发展中起决定作用
问题：
A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为
问题：
A、巩固性B、启发性C、因材施教D、循序渐进
问题：
A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
问题：
A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
问题：
A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机
问题：
A、教育者B、受教育者C、教育目的D、教育影响E、教育规律
问题：
A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹、拉、弹、唱技能
问题：
A、强制性，基础性，科学性B、强制性，普遍性，科学性C、科学性，普遍性，基础性D、强制性，普遍性，基础性
问题：
A、3月5日B、4月5日C、5月5日D、6月5日
