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[单选题] 学习活动组织与评价设计包括( )。

A、设计教学策略B、设计教学媒体C、设计评价方式D、以上三项

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[单选题] 下列对于学习方式中的合作学习小组的描述,正确的是( )。

A、分组应该把学习水平相近的分在一起B、分组应该把性格相近的分在一组C、小组分配人员应该最越多越好D、以上说法都不对

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[单选题] 班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”,其在艺术上最突出的特点是( )。

A、情节曲折动人.悬念迭起B、充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C、善用隐喻象征.饱含思辩性和哲理性D、以主人公的内心独白来叙事结构小说

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[单选题] 班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”,其在艺术上最突出的特点是( )。

A、情节曲折动人,悬念迭起B、充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C、善用隐喻象征,饱含思辨性和哲理性D、以主人公的内心独白来叙事结构小说

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[单选题] 在学前教育中,教师身教重于言教,一言一行、一举一动都成为幼儿的榜样。这说明( )

A、劳动任务的全面性和细致性 B、劳动对象的主动性和幼稚性C、劳动过程的创造性 D、劳动手段的主体性

问题:

[单选题] 在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是( )。

A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

问题:

[单选题] 在学习完苏轼的《水调歌头?明月几时有》后,教师让学生找出几例描写月的诗句,下列诗句中,不是描写月亮的一句的是()

A、大漠沙似雪,燕山月如钩B、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉C、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓D、人逢喜事精神爽,敢教日月换新天

问题:

[单选题] 在学习选自《左传》的《烛之武退拳师》的过程中,教师要求学生课下阅读读本上的选自《左传》的《重耳之亡》,或者通过其他渠道(校图书馆、家庭藏书、网络······)获得的关于春秋五霸的文言传记文,在借助工具

A、以某一作品为基点,向同一文体的其他篇章拓展,其目的是为能领会同一题材的文章的特点B、通过课内教学和课外自主学习的方式,逐步培养学生独立的阅读能力和理解能力C、通过这一专题活动,在阅读与鉴赏、表达与交流的实践中,调动了学生自主、合作、探究的积极性,拓宽了视野,扩大了积累D、引导学生整合各种教学资源...

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[单选题] 在学校发生事故时,学校领导应负( )。

A、民事责任B、刑事责任C、行政责任D、行政责任和刑事责任

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[单选题] 在演唱黄自《卡农歌》中的二声部轮唱时,正确的呼吸方法是()。

A、两声部一起呼吸B、声部间交错轮流呼吸C、根据高声部的分句呼吸D、根据自己气息的长短决定呼吸位置

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