问题：
A、传授知识和发展能力相统一的规律B、间接经验与直接经验相结合的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
问题：
A、依法执教B、廉洁从教C、严谨治学D、教书育人
问题：
A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、教书育人
问题：
A、教学模式B、教学策略C、教学手段D、教学方法
问题：
A、教学目标B、教学评价C、教学准备D、教学方法
问题：
A、教学策略完全受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
问题：
A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化
问题：
A、学习目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标
问题：
A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力
问题：
A、教育理念B、社会地位C、不可替代性D、教育教学能力
问题：
A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾
问题：
A、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后，党制定的教育政策 B、根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策C、教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的D、教育政策与教育法规的制定主体相同
问题：
A、顺序性 B、个别差异性C、不平衡性 D、阶段性
问题：
A、改变种子的遗传物质B、改变种子的营养成分C、直接改变农作物的某些性状D、淘汰农作物的某些不良性状
问题：
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论
