问题：
A、如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野亮度B、如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板的结构D、如果在视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
问题：
A、对外界事物不感兴趣B、不能主动及人交往C、行为兴趣和活动方面狭窄、刻板D、经常督促孩子运动
问题：
A、美术鉴赏B、绘画?雕塑C、设计?工艺D、书法?篆刻
问题：
A、开放性B、发展适宜性C、幼儿参与D、经济性
问题：
A、教学意识B、育人意识C、成就意识D、创新意识
问题：
A、平行奥尔加农B、华丽奥尔加农C、奥尔加农D、经文歌
问题：
A、平行奥尔加农B、孔杜克图斯C、奥尔加农D、经文歌
问题：
A、平行奥尔加农 B、孔杜克图斯C、奥尔加农 D、经文歌
问题：
A、绝对评价B、相对评价C、总结性评价D、个体内差异评价
问题：
A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B、举杯邀明月，对影成三人C、但愿人长久，千里共婵娟D、花间一壶酒，独酌无相亲
问题：
A、个性心理倾向性B、心理过程C、认知过程D、个性心理特征
问题：
A、语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向B、语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性C、语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少D、语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果
问题：
A、四书：《论语》《大学》《中庸》《孟子》B、收录神话的作品集有：《山海经》《淮南子》《列子》《世说新语》C、前四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》D、三苏：苏洵、苏轼、苏辙
