问题:
A、生存权B、受保护权C、发展权D、参与权
问题:
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定
问题:
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定
问题:
A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能
问题:
A、形成性评价B、总结性评价C、标准参照评价D、常模参照评价
问题:
A、幼儿园B、车主C、阳阳的监护人D、车主和幼儿园
问题:
A、幼儿园B、车主C、阳阳的监护人D、车主和幼儿园
问题:
A、杜成 B、蒙台梭利C、福禄贝尔 D、陈鹤琴
问题:
A、元认知识B、描绘性知识C、情境性知识D、程序性知识
问题:
A、综合 · 探索B、造型 · 表现C、设计 · 应用D、欣赏 · 评述
问题:
A、改善环境与生活B、发展具有个性的表现能力C、保护环境与生态D、对美术现象进行简短评述
问题:
A、既关注学习结果,又关注学习过程B、以向学生传授美术技能为目的C、鼓励学生寻找与尝试不同的材料D、重视学生在活动中参与和探究的过程
问题:
A、第二学段B、B第三学段C、第四学段D、第五学段
问题:
A、目标、学习活动建议和实施要点B、目标、操作方式建议和评价要点C、目标、学习活动建议和评价要点D、目标、学习活动建议和发展要点