问题:
A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国义务教育法》
问题:
A、“全盘西化”B、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷”
问题:
A、A男,B女,C女,D女E男,F男,G男B、A男,B男,C女,D女,E男,F女,G男C、A男,B男,C女,D女,E男,F男,G男D、A男,B女,C男,D女;E女,F男,G男
问题:
A、通信自由B、隐私权C、通信秘密D、B和C
问题:
A、十二个人共同演出B、包含十二种乐器C、运用于十二节庆中D、十二部套曲
问题:
A、集体评价方式B、双向评价方式,学习,与人合作,提高学习质量C、评价的诊断发展功能D、单项评价,发挥自主能力
问题:
A、集体评价方式,发展民主意识及积极参与意识B、评价的诊断发展功能及内在激励作用C、双向评价方式学习与人合作,提高学习质量D、形成性评价和自我评价,发挥自主能力,促进创新能力
问题:
A、知识与技能,情感态度与人生观B、知识与技能,情感态度与社会观C、知识与技能,情感态度和价值观D、知识与技能,过程方法和情感态度与价值观
问题:
A、立足过程,促进发展B、立足学生,促进成长C、重视过程,促进发展D、立足过程,促进改革
问题:
A、通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。B、通过欣赏,培养学生的审美能力。C、通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力。D、能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。
问题:
A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理
问题:
A、学生学习的促进者B、课程的开发者C、课程的研究者D、课程的管理者E、学生发展的全面引导者
问题:
A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导,学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念
问题:
A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机的结合C、让学生尊重知识、尊重教师D、使学生的综合素质得到最大限度的提高
问题:
A、知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标B、显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标D、显性目标、隐性目标、能力培养目标