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问题:

[单选题] 学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

A、上课B、社会活动和交往C、读书和作业D、谈话和讨论

问题:

[单选题] 学生集体的特征首先是要有( )。

A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动

问题:

[单选题] 学生集体是否形成了( ),这是集体成熟的重要标志。

A、健康的舆论B、共同的目标C、干部队伍D、良好的秩序

问题:

[单选题] 学生既不可以由教师随意支配,也不可以由教师任意捏塑。这说明学生( )

A、是学习的主体B、是责权主体C、独立于教师的头脑之外D、有自身的独特性

问题:

[单选题] 学生甲和乙有矛盾,甲为泄愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法( )。

A、合法,同学矛盾不必夸大B、合法,对乙没有不良影响C、不合法,侵犯乙的名誉权D、不合法,侵犯乙的肖像权

问题:

[单选题] 学生具有发展的可能性与( )。

A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性

问题:

[单选题] 学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成为了背景。这主要体现了( )。

A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性

问题:

[单选题] 学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10下,班主任的这种做法()

A、正确.有利于维护课堂教学秩序B、错误.不能对学生实行体罚或变相体罚C、正确.这是教师惩戒学生的权利D、错误.对学生的体罚应当适度

问题:

[单选题] 学生认识的主要任务是( )。

A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验

问题:

[单选题] 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。

A、组织者 合作者 B、组织者 引导者 C、组织者 引导者 合作者

问题:

[单选题] 学生为了获得奖励而学习,这样的学习动机属于( )

A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力

问题:

[单选题] 学生小李在放学期间,因闯红灯被汽车刮伤,学校( )。

A、承担主要责任B、承担次要责任C、不承担责任D、承担部分责任

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