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问题:

[单选题] 下列选项中,没有体现思维的概括性的是( )。

A、借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系B、借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称为“枣树”C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物,回顾秦始皇时期社会政治发展的状况D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病,是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

问题:

[单选题] 下列选项中,适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是()。

A、扎染创作B、静物写生C、中国画赏析D、诗歌配图

问题:

[单选题] 下列选项中,适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是()。

A、作品的书写技巧与文化内涵B、王羲之的人生经历C、晋朝的历史,文化和社会风貌D、《兰亭序》的创作背景

问题:

[单选题] 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是()。

A、掌握纹样写生变化方法B、了解图案学基本原理C、掌握古代纹样组织形式D、了解纹样的基本用途

问题:

[单选题] 下列选项中,适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是()。

A、了解单反相机的机械构建B、鉴赏名家风景摄影作品C、掌握微距摄影的对焦方法D、感受微距摄影的细节之美

问题:

[单选题] 下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》提出的战略目标的是( )。

A、全面普及学前教育 B、基本实现区域之间的教育公平C、全面实施素质教育 D、优质教育资源总量不断扩大

问题:

[单选题] 下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是()。

A、美术文化及表现方法B、美术语言及鉴赏方法C、美术教育及研究方法D、美术收藏及分类方法

问题:

[单选题] 下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一是()。

A、体现开放性、多样性和个性,满足发展的需求B、体现专业性、理论性和感性,满足发展的需求C、体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求D、体现系统性、操作性和理性,满足发展的需求

问题:

[单选题] 下列选项中,属于18世纪末19世纪初的西班牙画家是()。

A、戈雅B、伦勃朗C、波提切利D、卡拉瓦乔

问题:

[单选题] 下列选项中,属于美术语言的是()。

A、风格B、流派C、主题D、肌理

问题:

[单选题] 下列选项中,属于木本植物的是( )。

A、芍药B、荷花C、菊花D、紫荆

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