问题：
A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化
问题：
A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化
问题：
A、让二年级的小学生一个生字抄写10遍B、陈某上课不用心，老师多给其布置3道作业题C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
问题：
A、信任感B、主动性C、自主性D、自我同一性
问题：
A、昭陵六骏B、乾陵石刻C、霍去病墓石雕D、莫高窟的佛像
问题：
A、修业年限B、教学大纲C、课程标准D、课程设置
问题：
A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围
问题：
A、《小小探索者百科全书》B、《神奇的校车》C、《简单的科学》D、《世界上最脏最脏的科学书》
问题：
A、①②③④B、①②④⑦C、①②③⑦D、全部都是
问题：
A、能认读拼音字母 B、能清楚地说出自己想说的事C、能认读一定量的汉字 D、能正确书写常用汉字
问题：
A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、阅读时对注意加以跟踪D、分析如何完成学习任务
问题：
A、《重屏会棋图》B、《韩熙载夜宴图》C、《明皇幸蜀图》D、《捣练图》
问题：
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、习惯性策略
问题：
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监控策略
