问题:
A、茅盾《子夜》B、余华《活着》C、简 · 奥斯汀《傲慢与偏见》D、列夫 · 托尔斯泰《战争与和平》
问题:
A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)B、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)C、老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)D、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)
问题:
A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自己困难,情有可原C、违反法律法规,应当追究责任D、违反法律规定,但可免予处理
问题:
A、能促进自身发展,合情合理B、能解决自身困难,情有可原C、违反法律规定,应当追究责任D、违反法律规定,但可免于处理
问题:
A、形象记忆B、情绪记忆C、内隐记忆D、外显记忆
问题:
A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律
问题:
A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设
问题:
A、实现全面的免费义务教育B、采取有效措施降低辍学率C、使得所有人接受高等教育D、发展不同形式的学前教育
问题:
A、尊重幼儿人格B、为幼儿提供适合教育C、调动幼儿的主动性D、让幼儿主动选择课程
问题:
A、教学设计B、教学组织形式C、教学目标D、教学计划
问题:
A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访
问题:
A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标
问题:
A、勒令退学B、开除学籍C、批评教育D、单独禁闭