问题:
A、高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务,研究的课题必须来源于高等教育B、观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然,较少或没有受到“环境的干扰”,收集到第一手资料C、个案法的优点在于它所收集的资料真实性强D、调查法的准备阶段,主要是将系统、具体的研究目标转为问题
问题:
A、教师如果无视自己的教育义务,只根据自己的意愿行事,那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突,主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识,道德义务会内化为教师的“内心需要”
问题:
A、唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源B、经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的C、经验论否认客观的物质世界是外部感觉的原则D、构造主义强调内省的方法
问题:
A、《红楼梦》B、《四书集注》C、《爱弥儿》中文译文D、《金刚经》原文手抄稿
问题:
A、詹姆士B、华生C、苛勒D、斯金纳E、冯特
问题:
A、可以加强理论和实际的联系B、为科研提供更广阔的基础C、英才教育部门有更大的自主权D、有利于学生重新选择学习机会
问题:
A、无知行为、被迫行为B、儿童和野蛮人的行为C、教师的地点行为D、教师自主自愿选择的行为
问题:
A、加强职业道德教育的原则B、实行产教结合的原则C、与其他教育法律地位平等原则D、建立终身学习体系的原则
问题:
A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、记录阶段
问题:
A、它建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上B、新征程要着力解决发展不平衡不充分问题C、它深刻体现了中国共产党的“四个自信”D、它提出了新的新三步走的阶段划分
问题:
A、明确指出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务B、清晰勾勒了中华民族伟大复兴的时间表和路线图C、是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分D、提出了经济翻2番的目标E、深刻体现了中国共产党的使命与担当
问题:
A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣