问题：
A、促进学生发展B、促进教师发展C、选拔美术人才D、检测学习进度
问题：
A、教学目标B、教学评价C、教学方法D、教学观察
问题：
A、面向全体学生，激发学生学习兴趣B、以教师为中心引导学生进行创作C、注重讲授和示范，少用多媒体教学D、注意特长生培养，优中选优
问题：
A、实践能力的培养B、绘画潜能的培养C、合作能力的培养D、理论知识的培养
问题：
A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度和价值观D、以上都是
问题：
A、民族性质B、人文性质C、民主性质D、科技性质
问题：
A、阐释和评价美术作品B、影响和指导美术鉴赏C、决定美学的意义和价值D、参与美术史的构建
问题：
A、集体评价方式B、多种评价方式C、双向评价方式D、师生评价方式
问题：
A、综合教学模式B、临摹教学模式C、创作教学模式D、探究教学模式
问题：
A、社会学科B、自然学科C、人文学科D、前沿学科
问题：
A、绘画和手工制作B、鉴赏和绘画C、设计和绘画D、创作和欣赏
问题：
A、美术、工艺、雕塑、建筑等艺术B、艺术美、环境美、自然美、科学美C、艺术美、自然美、社会美、科学美D、造型美、语言美、形体美、行为美
问题：
A、儿童中心B、儿童生命C、适应自然D、反对成人化
问题：
A、情感枯竭B、去人格化C、成就感低D、知识枯竭
