问题:
A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为
问题:
A、测试内容要与教学目的对应B、测试难度要在同一层次上C、测试要以情感态度与价值观为重点D、测试题不必兼顾不同水平的学生
问题:
A、“兼爱”和“非攻”B、“弃仁绝义”C、“道法自然”D、“化性起伪”
问题:
A、教育语言有失规范B、无视学生人格尊严C、批评学生严而有格D、管理学生严慈相济
问题:
A、教学语言有失严谨B、无视学生人格尊严C、批评学生严而有格D、教育学生严慈相济
问题:
A、a是捕食者,b是被捕食者B、如果a灭绝,b也会受到影响C、在进化过程中,a和b能够进行相互选择D、两者的数量变化说明生态系统具有自我调节能力
问题:
A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意
问题:
A、联合国儿童权利委员会B、父母或法定监护人C、国家D、幼儿园
问题:
A、18 岁以下的任何人B、16 岁以下的任何人C、10 岁以下的任何人D、6 岁以下的任何
问题:
A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童基本权利原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则