问题:
A、示范教学法B、案例教学法C、角色扮演法D、头脑风暴法
问题:
A、排名打分B、举办展览C、撰写心得D、开展讨论
问题:
A、内发论B、外铄论C、动因论D、多因素论
问题:
A、恰当,节约了学生学习的时间B、不恰当,老师不能表明自己的态度C、恰当,降低了学习的难度D、不恰当,限制了学生的独立思考
问题:
A、说服教育法B、品德评价法C、道德修养法D、实践锻炼法
问题:
A、如果我总劝你戒酒,你就可以总劝我戒酒B、如果我没总劝你戒酒,你也不应该总劝我戒酒C、喝酒的人不会对不喝酒的人造成什么影响D、喝酒对身体健康并没有多大危害
问题:
A、概念同化的过程B、概念顺应的过程C、适应的过程D、守恒的过程
问题:
A、指桑骂槐的批评B、不予理睬,继续课堂教学C、老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为”D、否定学生的观点
问题:
A、李政道B、居里夫人C、杨振宁D、爱迪生
问题:
A、亚里士多德B、伽利略C、开普勒D、布鲁诺
问题:
A、平行透视B、曲线透视C、色彩透视D、成角透视
问题:
A、身正为范B、为人师表C、爱岗敬业D、教书育人
问题:
A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、关爱学生