问题：
A、具体规定B、基本依据C、基础保障D、基本标准
问题：
A、教学科目的设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排
问题：
A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
问题：
A、课程计划B、课程标准C、课程D、课程指南
问题：
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性
问题：
A、教法的研究B、时代的研究C、学科的研究D、学法的研究
问题：
A、操作性和指导性B、指导性和灵活性C、工具性和基础性D、操作性和灵活性
问题：
A、课程结构有可度量性B、课程结构有可转化性C、课程结构有客观性D、课程结构有时代性
问题：
A、检查或鉴定教育目标是否达成B、及时发现现行课程与预定目标之间的差距C、确保其正确的方向D、促进教育教学的改进
问题：
A、斯宾塞B、布鲁纳C、赫尔巴特D、夸美纽斯
问题：
A、制止小莉这种行为 B、批评小娟总是告状C、劝说小莉不要声张D、劝说小娟宽容小莉
问题：
A、制止小莉的这种行为B、批评小娟总是告状C、劝说小莉不要声张D、劝说小娟宽容小莉
问题：
A、学校B、小卖店店主C、本人D、食品安全局
问题：
A、脑垂体B、脑C、面神经D、脊髓E、脊神经
