问题：
A、传播新思想B、推进文化的创造C、促进文化的更新D、推动文化交流E、促进新生一代创新精神、创新能力的发展
问题：
A、过程取向评价B、结果取向评价C、方法取向评价D、内容取向评价
问题：
A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威
问题：
A、人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动B、教育起源于儿童对成人的无意识的模仿C、教育起源于社会生产需要和人的发展需要的辩证统一D、教育起源于劳动
问题：
A、福禄贝尔B、格鲁斯C、蒙台梭利D、斯宾塞
问题：
A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科
问题：
A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期
问题：
A、有关学生的信息B、有关测试的教育信息C、有关教学过程的教育信息D、有关学习环境的教育信息
问题：
A、必备的教育科学知识B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识D、政治理论修养
问题：
A、马列主义修养B、教育理论知识C、文化科学知识D、学科专业知识
问题：
A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括
问题：
A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法
问题：
A、为人类社会所特有B、培养人C、具有历史性D、起源于劳动
问题：
A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性
