问题:
A、认为教学的目的是形成人的道德
B、演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系
C、源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统
D、认为是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为,环境只是提供潜在刺激
● 参考解析
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