问题:
A、标题与内容呼应B、与该研究采用的研究方法及方法论呼应C、风格朴实积极D、定量资料与定性资料的结合
问题:
A、前后测控制组设计B、非对等控制组设计C、简单时间序列设计D、索罗门四组设计E、单后测控制组设计
问题:
A、不应该,因为家庭会议期间他没有发表意见,按法律规定视为放弃B、不应该,老人生前没有遗嘱,并且遗产早已分割完毕,现在提出来不合适C、应该,虽然家庭会议时没有发表意见,但应当默认接受继承D、不应该,老大家里最为富裕,理应照顾弟弟妹妹
问题:
A、训练式督导B、管理式督导C、师徒式督导D、行政式督导
问题:
A、服务提供者B、行政管理者C、关系协调者D、资源筹措者E、治疗者
问题:
A、纵向关系B、横向关系C、纵关系D、横关系
问题:
A、使用人格结构分析B、对贫困家庭进行家访C、观察贫困家庭的居住环境D、观察贫困家庭成员的肢体语言E、对贫困家庭的亲友进行走访
问题:
A、改善与丈夫的关系B、加强与孩子的沟通C、明确与孩子的界限D、调整孩子与丈夫的关系
问题:
A、与其他退伍士兵一并重新安置B、回原单位复工复职C、重新安置工作D、由其原单位的上一级机关重新安置工作
问题:
A、治疗康复需要B、基本生存需要C、家庭生活需要D、社会参与需要E、社会尊重需要
问题:
A、小组准备阶段B、小组开始阶段C、小组转折阶段D、小组成熟阶段
问题:
A、婚姻家庭权益B、政治权利C、人身权利D、自由权利
问题:
A、了解组织结构和管理风格B、评估技术资源和系统的效用C、识别评估组织和服务对象的关系D、识别法人权限和使命
问题:
A、尽早与各组织交往,为未来可能的合作奠定基础B、采取必要的策略维持利诱和压力的水平C、交往时要协助各方了解各自可获得的利益,树立利益共享的印象D、交往各方可签订合作协议,表达合作期望、目标和守则,强化和规范合作关系E、要注意主动维系组织间的交往关系
问题:
A、全额发放B、差额发放C、全额发放与差额发放相结合D、实物补贴