问题:
A、对未成年人实施素质教育B、对未成年人关爱和尊重C、开展未成年人成长教育D、确保未成年人健康与安全
问题:
A、任何观念B、价值取向C、不甘平凡D、标新立异E、生活方式
问题:
A、精神分析理论B、增强权能理论C、生态系统理论D、人本主义理论
问题:
A、每次会议都推选一位成员轮流主持会议B、注意价值的共同性C、人数一般不超过7位D、团体成员间签订明确的契约E、注意搜集正反两方面的反馈
问题:
A、来自同一机构B、不一定来自同一机构或同一工作团队C、来自同一工作团队D、来自其他工作机构
问题:
A、每半个月B、每一个月C、每两个月D、每三个月
问题:
A、给服务对象提供积极支持B、回顾工作过程C、识别服务对象的积极因素D、解除专业关系
问题:
A、和受助家庭成员建立良好的信任关系B、与受助家庭成员协商服务结束事项C、总结和巩固整个服务活动的成果D、和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步E、增强受助家庭成员信心,在未来生活中保持已取得的改变
问题:
A、心理准备B、知识技能C、引导学习D、自主创业E、理念转变
问题:
A、经济效益B、老人身体限制C、老人的收入水平D、预估的最佳时机E、保密问题
问题:
A、开展成长教育B、关爱与引导C、民主尊重D、教育培养E、监护和抚养
问题:
A、试用和修改B、设计问卷初稿C、定稿和印制D、进行探索性工作
问题:
A、封闭式问题的答案必须满足答案的穷尽性和互斥性B、开放式问题的答案应注意空间大小的适当性C、问题语言可以适当带有倾向性D、问题语言应避免双重含义E、行为、态度、背景等问题应放在问卷后面