问题:
A、管理者B、协调者C、使能者D、教育者E、推动者
问题:
A、教育和引导职工自我权利意识提升B、引导职工参与职业技术教育C、组织开展多样性活动激励职工工作热情D、对职工进行理性情绪管理培训E、帮助职工进行自我职业生涯设计
问题:
A、参与用人单位职业卫生工作民主管理B、建立健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案C、建立健全职业卫生管理制度和操作规程D、制订职业病防治计划和实施方案E、建立健全职业病危害事故应急救援与预案
问题:
A、建立健全职业卫生管理制度和操作规程B、建立健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案C、拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业D、制订职业病防治计划和实施方案
问题:
A、哪一些服务对象更需要该项服务B、评估志愿服务将给志愿者带来哪些收益C、评估服务对象选择服务类型时的动机D、服务对象对志愿服务的接纳程度,以及对志愿者性别、年龄等的要求
问题:
A、帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨B、帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权利C、帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容D、作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据E、帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等
问题:
A、可实现性B、可预测性C、可预估性D、可辨识性
问题:
A、社会工作服务机构B、案主C、服务对象D、服务过程中需要改变的部分
问题:
A、让老年人的家人参与B、让老年人的好朋友参与C、吸收老年人参与D、让老人子女参与
问题:
A、老人的家人B、老人的好朋友C、老人D、老人的子女
问题:
A、要有服务对象的参与B、要尊重服务对象的意愿C、计划要与工作的总目的、宗旨相符合D、要循序渐进、有的放矢E、详细和具体
问题:
A、病患家庭B、病患自己C、非政府组织D、县级以上人民政府
问题:
A、差别影响评分B、服务对象满意度测量C、任务完成情况的测量D、目标实现程度的测量
问题:
A、提供信息B、会谈的运用C、观察的运用D、现有资料的运用