问题：
[单选题] 教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面，教育不仅有经济
A、教育经费主要由国家承担是合理的B、教育经费应由个人、社会与国家共同承担C、教育是个人的事情，因此经费也应由本人负责D、应该实行由幼儿园到大学的免费教育问题：
[单选题] 秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑斓的红叶，彩林倒映在___的湖水中，悠远的晴空湛蓝而碧净，自然中最美丽的景致尽收眼底。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A、寂静 B、明净C、干净 D、恬静问题：
[单选题] 接待之风似已在基层形成了一种习惯、一种潜规则。以至于有些财政本来不济的地方政府，在习惯势力的引导下，也不得不每年专门“抠”出巨额的招待费，以接待各路“神仙”。有些领导下基层于是变了味，由当初的服务基层
A、上级别忘了自己是人民公仆B、上级别忘了下基层的职责C、上级必须提醒下级不能把心思都花在如何做好接待上级的事情上D、上级必须为基层的财政着想问题：
[单选题] 回归教育：是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习的机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是（ ）。
A、九年义务教育B、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语C、幼儿园学前教育D、中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习问题：
[多选题] 杰出人物在历史上的作用是（ ）。
A、他们是历史事件的直接参与者、策划者、指挥者B、他们是历史任务的发起者和完成历史任务的组织者C、他们是历史进程的重大影响者D、他们能改变历史发展的趋势问题：
[单选题] 结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（ ）。A.将废弃的塑料袋，一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚烧
A、将汽车发动机产生的气体通过装有氧化钯催化剂的排气管后排放B、在燃烧前对煤进行净化，去除原煤中部分硫分和灰分C、城市公交车和出租车采用液化天然气(LND、代替普通汽油问题：
[单选题] 多少年来，农民在插秧时为了稳产高产，把秧苗插得密上加密，以为付出的劳动越多，就会收获得更多。但年年复年年，禾苗的产量依旧。直到有一种新的技术出现--抛秧。人们将育秧盘里培育的块状秧苗抛入田中，农民们于
A、劳动与收获不一定成正比 B、农业生产要尊重自然规律C、新技术是农业发展的碁础 D、髙产不是农业的唯一目标问题：
[单选题] 金融全球化迅速发展，金融市场越来越超越国界，成为一种真正意义上的全球要素市场。它冲破了传统体制下设置在各国和各地区之间的障碍，加快了资金在全球范围内的流动。金融全球化所带来的全球经济发展的最大优势是（
A、金融已成为一国政府发展和调节经济的一种手段和杠杆B、世界经济出现了实体与虚拟市场并存的状态C、在世界范围内寻求进一步优化资源配置、提高市场效率的途径D、使国际金融市场成为推动各国经济发展的最主要动力问题：
