问题:
1.从他律到自律(小学儿童的道德判断是从他律(从依靠他人的判断为标准)逐步发展到自律(以自己独立的内在评价为标准) 2.从效果到动机(小学儿童道德判断的依据是由行为的后果逐步发展到行为的动机,然后达到后果与动机统一的水平.) 3.从片面到全面(从带有较大的片面性逐步发展到比较全面、客观,从只看现象逐步发展到深入事物的本质。)
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