问题：
A . A．门诊面询、电话咨询和互联网咨询B . B．健康咨询与发展咨询C . C．短程、中程和长期的心理咨询D . D．个体咨询与团体咨询
问题：
A . 个体咨询与团体咨询B . 健康咨询与发展咨询C . 短程、中程和长期的心理咨询D . 门诊面询、电话咨询和互联网咨询
问题：
A . A．诊断和鉴别诊断B . B．确定使用的咨询、治疗方法C . C．确定预后D . D．将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较
问题：
A . A.父母照看不足B . B.营养不足C . C.安全感得不到满足D . D.游戏活动不足
问题：
A . 小学教育背离基本宗旨B . 中学教育背离基本宗旨C . 家庭教育背离基本宗旨D . 社会不尊师重教而世风日下
问题：
A . 在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B . 社会需要是变成压力还是变成动力的问题C . 现代社会处于转型期D . 市场经济所带来的负性影响
问题：
A . 以理性逻辑hart判断B . 以感性体验加以判断C . 以悟性反应加以判断D . 避免刻板的理性逻辑
问题：
A . 情爱、理解和相互依附B . 生物属性、精神属性与社会属性C . 生理心理与社会D . 个人、集体与社会
问题：
A . 遵守与婚恋相关的法律和道德规范B . 具体探讨婚恋问题的法学与伦理学C . 同时追求性、情、道德满足的“复合动机”D . 用理性来警示求助者
问题：
A . 不要以自己的价值观来揣摸求助者B . 敢于判断破裂家庭或死亡婚姻C . 将问题具体化、客观化D . 坚持夫妻双方同时参加咨询
问题：
A . A．双方对亲子关系有全面正确的理解B . B．对人伦道德有端正的态度C . C．用发展变化的眼光看待对方D . D．持久保持密切的亲子关系
问题：
A . 性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术B . 性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学C . 性医学、性心理学、性文学、性艺术和性技巧D . 性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧
问题：
A . A．家庭B . B．人格特征C . C．人际关系D . D．道德与法律
问题：
A . 性的特殊性B . 性的功能多样性C . 选择性、排他性D . 文化一社会制约性
问题：
A . 性与人类共存同在.B . 性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的C . 除试管婴儿外，人们都是性行为的产物D . 人类性活动的无季节性
