问题：
A . 自我一本我一超我B . 意识一潜意识一无意识C . 性格一脾气一能力D . 兴趣一需要一动机
问题：
A . 快乐原则B . 现实原则C . 道德原则D . 平衡原则
问题：
A . 寻找矫正异常行为B . 寻找非理性思维C . 寻找人性结构的失衡D . 寻找症状背后的无意识动机
问题：
A . 宣泄B . 自由联想C . 移情D . 意识化
问题：
A . 意识B . 冲突C . 行为D . 欲望
问题：
A . 经典条件反射B . 社会学习理论C . 刺激—反应模式D . 操作条件反射
问题：
A . 行为主义理论B . 人性主义理论C . 存在—人本主义理论D . 精神分析理论
问题：
A . 个人对过去事件的评价B . 个人对当前事件的解释C . 个人对未来可能发生的事件的预期D . 以上均是
问题：
A . 外部刺激进入大脑后直接引起心身反应B . 认知评价过程是最重要的心理过程C . 同一类刺激都会引起相同的反应D . 人的行为主要是受内力驱动
问题：
A . 寻找认知歪曲的想法B . 寻找人性结构的失衡C . 寻找无意识动机D . 寻找不良行为习惯
问题：
A . 智力低下患者B . 健康人群或存在心理问题的人群C . 发作期精神疾病患者D . 躯体疾病患者
问题：
A . 进行认知矫正B . 请示上级医生C . 转介精神科D . 抗精神病药物治疗
问题：
A . 情绪调节问题B . 心理教育发展问题C . 严重人格障碍D . 适应不良
问题：
A . 缺乏咨询动机者一般不适合做心理咨询B . 咨询动机越强烈，就越不容易取得效果C . 如果发现求助者动机不正确，在开始咨询前应先调整动机D . 动机的内容也常常决定咨询的效果
问题：
A . 使求助者能更坦率地表露自己B . 使求助者能在这种人际关系中学习进行更积极和更具建设性的反应C . 使求助者能对咨询者有彻底的了解D . 使求助者能将发展关系的经验成功地应用于其它的人际交往中
