问题：
A、目标的吸引力B、风险与成败的主观概率C、个体施展才干的机会D、个体的情绪状态
问题：
A、情境的明确性B、性别C、群体凝聚力D、群体规模
问题：
A、相互接近B、行为、品盾、学习成绩和兴趣相近C、人格尊重并相互敬慕D、社会、工作交往中的协同关系
问题：
A、外表 B、环境因素C、儿童本人的社会交往能力 D、情绪状态
问题：
A、家庭教育 B、认知和策略C、榜样的作用 D、自我中心现象
问题：
A、家长的教育方式B、自身的行为表现C、自身的抱负D、参照群体的选择
问题：
A、社会视角 B、自我价值保护倾向C、观察位置 D、时间因素
问题：
A、认知偏差B、对衰老的恐惧C、性兴趣下降D、记忆力减退
问题：
A、遗传是能力发展的自然前提和基础，它对能力发展的影响远远大于环境 的影响B、遗传决定了能力发展可能的范围或限度，环境则决定了能力发展的具体 程度C、遗传潜势好的不需要环境的帮助，遗传潜势差的才需要环境的帮助D、遗传潜势好的环境对他的影响会大，遗传潜势差的环境对他的影响会小
问题：
A、情境因素 B、情绪因素C、出生顺序 D、智力
问题：
A、掌握知识的程度 B、形式逻辑的发展水平C、社会性发展 D、个体思维品质
问题：
A、认识水平 B、生活经验C、性格特征 D、事件性质
问题：
A、认识水平B、生活经验C、性格特征D、事件性质
