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问题:

巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了()。

A . 个体心理起源问题B . 种系心理活动起源C . 言语思维发展问题D . 个性特征的生理基础

问题:

皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的()。

A . 直觉行动思维B . 具体形象思维C . 具体到抽象思维的过渡D . 抽象逻辑思维

问题:

最初发现关于“关键期”或“关键年龄”这种现象的是()。

A . 弗洛伊德B . 施太伦C . 劳伦兹D . 达尔文

问题:

教育和发展之间的中间环节是()。

A . 量变B . 质变C . 量变和质变D . 领会

问题:

儿童心理发展的物质前提是()。

A . 环境B . 遗传C . 教育D . 环境与教育

问题:

脑重量增加最快的时期是在()。

A . 乳儿期B . 婴儿期C . 学前期D . 学龄初期

问题:

教育到发展的中间环节是()。

A . 量变B . 质变C . 领会D . 量变和质变

问题:

提出智力商数的心理学家是()。

A . 格赛尔B . 皮亚杰C . 比纳和西蒙D . 推孟

问题:

随着年龄的增长,儿童的睡眠逐渐减少,说明了()。

A . 兴奋与抑制趋于平衡B . 兴奋的增强C . 抑制的增强D . 内抑制的发展

问题:

心理现象开始发生的时期是在()。

A . 胎儿时期B . 新生儿时期C . 婴儿时期D . 学前时期

问题:

儿童动作发展最迅速的时期是()。

A . 新生儿B . 乳儿C . 婴儿D . 幼儿

问题:

新生儿心理发生的标志是()。

A . 巴宾斯基反射B . 把握反射C . 瞳孔反射D . 条件反射

问题:

儿童心理发生的时间是在()。

A . 2天左右B . 2周末左右C . 4周左右D . 2月左右

问题:

儿童动作发展的顺序是()。

A . 整体到分化/下部到上部/大肌肉到小肌肉B . 整体到分化/上部到下部/小肌肉到大肌肉C . 整体到分化/上部到下部/大肌肉到小肌肉D . 分化到整体/上部到下部/大肌肉到小肌肉

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