问题：
A、拇指的运用 B、五指分化C、手眼协调 D、抓握力量的增加
问题：
A、抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现B、为认识发展奠定基础C、促进言语的发展D、开始操作工具，使动作具有间接性
问题：
A、who(谁)B、what(什么)C、why(为什么)D、how(怎样)
问题：
A、who（谁）B、what（什么）C、Why（为什么）D、how（怎样）
问题：
A、whoB、whatC、whyD、how
问题：
A、家属报告B、临床观察C、心理测验D、病因分析
问题：
A、摄入性会谈B、求助者主诉C、咨询师观察D、理论性分析
问题：
A、迹象分析B、心理测验C、家属报告D、作品分析
问题：
A、认知过程B、记忆过程C、感觉过程D、知觉过程
问题：
A、锥体细胞B、双极细胞C、杆体细胞D、神经节细胞
问题：
A、锥体细胞B、双极细胞C、杆体细胞D、水平细胞
问题：
A、在易感个性的基础上 B、由于精神障碍C、遇到了应激性生活事件 D、受到过多关怀
